domingo, 30 de junho de 2019
terça-feira, 25 de junho de 2019
Atividade de Sociologia turmas 311, Filosofia 312, Sociologia 214 e Sociologia 115
NECESSIDADE DA PROPAGANDA
1-
É possível que em nosso país nem tudo ande como deveria andar.
Mas ninguém pode negar que a propaganda é boa.
Mesmo os famintos devem admitir
Que o Ministro da Alimentação fala bem.
2- Quando o regime liquidou mil homens
Num único dia, sem investigação nem processo.
O Ministro da Propaganda louvou a paciência
infinita do Führer
Que havia esperado tanto para ter a matança
E havia acumulado os patifes de bens e
distinções.
Fazendo-o num discurso tão magistral, que
Naquele dia não só os parentes das vítimas
Mas também os próprios algozes choraram.
3- E quando em um outro dia o maior
dirigível do Reich.
Se desfez em chamas, porque o haviam enchido de
gás inflamável
Poupando o gás não-inflamável para fins de
guerra.
O Ministro da Aeronáutica prometeu diante dos
caixões dos mortos
Que não se deixaria desencorajar, o que
ocasionou.
Uma grande ovação. Dizem que houve aplausos.
Até mesmo de dentro dos caixões.
4- E como é exemplar a propaganda
Do lixo e do livro do Führer!
Todo mundo é levado a recolher o livro do Führer
Onde quer que esteja jogado.
Para propagar o hábito de juntar trapos * , o
poderoso Göring
Declarou-se o maior “juntador de crápulas” de
todos os tempos
E para acomodar os crápulas* fez construir
No centro da capital do Reich
Um palácio ele mesmo do tamanho de uma cidade.
5- Um bom propagandista
Transforma um monte de esterco em local de
veraneio.
Quando não há manteiga, ele demonstra
Como um talhe esguio faz um homem esbelto.
Milhares de pessoas que o ouvem discorrer sobre
as auto-estradas
Alegram-se como se tivessem carros.
Nos túmulos dos que morreram de fome ou em
combate
Ele planta louros. Mas já bem antes disso
Falava de paz enquanto os canhões passavam.
6- Somente através de propaganda perfeita
Pôde-se convencer milhões de pessoas
Que o crescimento do Exército constitui obra de
paz
Que cada novo tanque é uma pomba da paz
E cada novo regimento uma prova de
Amor à paz.
7- Mesmo assim: bons discursos podem
conseguir muito
Mas não conseguem tudo. Muitas pessoas
Já se ouve dizerem: pena
Que a palavra “carne” apenas não satisfaça, e
Pena que a palavra “roupa” aqueça tão pouco.
Quando o Ministro do Planejamento faz um
discurso de louvor à nova impostura
Não pode chover, pois seus ouvintes
Não têm com que se proteger.
8- Ainda algo mais desperta dúvidas
Quanto à finalidade da propaganda: quanto mais
propaganda há em nosso pais
Tanto menos há em outros países.
* A palavra alemã Lumpen tem os dois sentidos,
“trapos” e “crápulas”. (N. do T.
Bertold Brecht. 1913-1956
- Poste nos comentários o que o Poeta Alemão queria criticar com este texto?
Atividade turma 112 História de Roma da origem até a crise.
Leitura
capítulo 9 página 117-130 livro
RESPONDER:
1. Quais as duas origens propostas para a fundação de
Roma?
R: Origem Mitológica (Descendência de Eneias
com Romulo e Remo) e Histórica (crescimento de aldeias latinas que se associam
e conquistam territórios).
2. Como é tradicionalmente dividida a história política
de Roma?
R: Em
período monárquico (sete reis) republicano ( senado manda) e império (
autoridade no imperado e não no senado).
3. Como era dividida a sociedade romana no seu início?
R: os PATRÍCIOS eram a classe mais
privilegidada, OS CLIENTES era pobre livres que se associavam aos patrícios. OS
PLEBEUS eram pobre livres trabalhadores E OS ESCRAVOS eram prisioneiros de
guerra (estrangeiros)ou por dívidas (nativos).
4. Quais as diferenças entre as atividades realizadas
pelos patrícios, plebeus e escravos?
R: Patrìcios, governavam. Plebeus
trabalhavam e lutavam. Escravos trabalhavam nas piores funções (lavouras,
minas, galês).
5. Quais os motivos para o fim da monarquia em Roma?
R: Os reis não estavam mais atendendo os
interesses políticos da elite patrícia.
A hereditariedade era um problema;
6. Quais as conquistas de plebe e através de que
ferramentas eles conseguiram essas conquistas?
R: Após as Greves, os plebeus conquistaram
as leis das doze tabuas, lei canuleia, magistratura dos plebeus, fim da
escravidão por dívidas.
7. Por que o período republicano foi o de maior expansão
territorial?
8. Quais os motivos da crise da república romana?
9. De onde vinham os escravos de Roma durante o período
republicano?
10.
O que foi a “pax
romana”?
11.
Como era a
economia e a sociedade no período imperial de Roma?
12.
O que era a
política de “pão e circo”?
13.
Quais os motivos
da crise no império romano?
14.
Que outros povos
usavam a palavra “bárbaro”? qual o sentido da palavra?
15.
Explique como e
por que Roma que inicialmente era um império politeísta se torna um império
cristão?
16.
Por que o latim é
chamado de língua-mãe do português?
Atividade Sociologia turma 115 noturno dia 24 de junho
Ler as páginas 20,21,22 e 23 interpretando as charges que
aparecem no texto mais a charge da página 24. Qual a relação delas com o texto?
Explique cada uma delas.
Questões livro turma 113 sobre História de Roma- origens até crise.
1.História da loba...
2.Primeira forma de governo foi a MONARQUIA.
3.Em 509 a.C. os patrícios expulsam Tarquínio e mudam o regime
político para a REPÚBLICA (Res + Publica).
4.Eles investiam em estradas para manter o comércio, garantir a
segurança do território e estimular os transportes.
5.Porque pagavam impostos, eram soldados que não recebiam
pagamento nem mesmo nas vitórias e precisavam de empréstimos para se manter e
manter suas famílias.
6.A tentativa de reforma agrária abortada pelos patrícios ao
matar os irmãos Graco ampliou a miséria entre a plebe aprofundando a crise da
República e transferindo apoio que antes era do senado para os Generais que
acabam instituindo o Império.
7.
Otávio (Octavius Augustus princeps) solucionou as invasões com acordos com
os povos bárbaros, aplicou a política do pão e circo para acalmar a plebe, e
aliviou as tensões internas diminuindo com as guerras de conquista.
8.A base era o legionário
(plebeu) juntos em
centúrias, uma legião era formada por aproximadamente 5 mil homens.
9.M
10.
Com
o fim das guerras de conquistas houve a necessidade de substituir os
legionários romanos por outros, os povos vizinhos cumpriram a tarefa como
federados, mas nem sempre eram fieis ao império.
11.
A
religião Cristã, a falta de mão de obra, crise econômica, grande extensão do
império e corrupção, invasão dos povos bárbaros.
12.
Os
cristão foram perseguidos porque não cultuavam o imperador apenas Deus, não
serviam no exército por pregavam a não violência.
13.
A
cristandade não cultuava a figura do imperador, a figura do papa concorria em
autoridade com o papa enfraquecendo a autoridade de Roma.
14.
A)
que era grande e com agitações em vários pontos.
b) porque o exército era muito bem
treinado e disciplinado garantindo as conquistas.
c) vários povos conquistados
esperavam o momento de se revoltar e conseguir sua autonomia de volta.
15.
N
16.
A)
os animais pois tinham casa e abrigo quando chegassem em casa e os soldados não
teriam.
b) Ao tentar uma reforma agrária
Tibério tentou favorecer a plebe-exército que era desprivilegiada.
c) Os soldados-plebeus seria os
senhores do mundo mas não tinham nem uma casa para morar.
D) a reforma agrária ainda precisa
acontecer para atender os pobres.
Questões aula dia 25 de junho turma 312
1.
Por
que o conhecimento depende da forma como interpretamos ele?
2.
O
que é o conhecimento de acordo com
Aristóteles?
quarta-feira, 19 de junho de 2019
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