QUESTÕES TURMA 112-113-113
REVISANDO PARA PROVA
1.
Esparta apresentou um desenvolvimento histórico distinto da maioria das
cidades-gregas, pois:
a) Formou-se
a partir de um governo conservador e assumiu um sistema político democrático,
com a participação de todos os cidadãos.
b) Organizou-se na forma de governo oligárquico, cujo objetivo principal era preservar os interesses da aristocracia.
c) Transitou de um governo monárquico para o regime de tirania, o que proporcionou uma política de equilíbrio entre as camadas sociais.
d) Assumiu a forma republicana de governo, sem possibilidade de ascensão dos grupos sociais.
b) Organizou-se na forma de governo oligárquico, cujo objetivo principal era preservar os interesses da aristocracia.
c) Transitou de um governo monárquico para o regime de tirania, o que proporcionou uma política de equilíbrio entre as camadas sociais.
d) Assumiu a forma republicana de governo, sem possibilidade de ascensão dos grupos sociais.
e)
Caracterizou-se por um governo autocrático, no qual o grupo dirigente reunia
poderes temporais e espirituais.
02. Comparando-se a
educação ateniense com a espartana, conclui-se que:
a) Os
atenienses valorizavam a formação intelectual e física do homem, enquanto os
espartanos, o militarismo.
b) As
relações democráticas em Atenas possibilitavam que muitas mulheres se
destacassem na sociedade.
c) Em Atenas
desenvolveu-se o laconismo e em Esparta a xenofobia.
d) Os
espartanos valorizavam o militarismo e o desenvolvimento da cidadania.
e) O
desenvolvimento intelectual ateniense permitiu a instituição da democracia e o
fim da escravidão.
03. O século VI a.C.
marca a passagem do período arcaico para o período clássico na história dos
antigos gregos. O elemento que marcou essa mudança foi:
a) O grande
desenvolvimento cultural de Atenas, liderado por Péricles, permitindo à cidade
liderar todo o mundo grego.
b) As Guerras Médicas, que possibilitaram o fortalecimento de diversas cidades gregas, dando início à hegemonia dos gregos.
c) O antagonismo entre Atenas e Esparta, mais aguçado, determinando um conjunto de internas pelo poder.
d) A derrota do Império Persa, que permitiu aos gregos o início do expansionismo sobre a parte do Oriente e a criação da cultura helenística.
e) O início de um período caracterizado pela hegemonia de uma cidade sobre as demais, eliminando a soberania da maioria das polis.
b) As Guerras Médicas, que possibilitaram o fortalecimento de diversas cidades gregas, dando início à hegemonia dos gregos.
c) O antagonismo entre Atenas e Esparta, mais aguçado, determinando um conjunto de internas pelo poder.
d) A derrota do Império Persa, que permitiu aos gregos o início do expansionismo sobre a parte do Oriente e a criação da cultura helenística.
e) O início de um período caracterizado pela hegemonia de uma cidade sobre as demais, eliminando a soberania da maioria das polis.
05. Os espartanos se utilizaram o laconismo e da xenofobia para
reforçar o status quo e evitar mudanças
preservando:
preservando:
a) Um sistema
social no qual a mulher não possuía nenhuma função de destaque.
b) A
distância sócia econômica, permanecendo o perieco como escravo, e o espartíata
como intelectual.
c) A
estrutura política que garantia o direito do voto para que todos não fossem
escravos.
d) Os limites
territoriais da cidade, que fora ameaçado pelo expansionismo persa.
e) Os
privilégios da elite militar, que controlava as terras férteis, consideradas
propriedades estatais.
06. A vida política de
Atenas, durante o período arcaico, foi caracterizada pelas transformações que
culminariam com a criação da democracia escravista. Pode-se afirmar que essas transformações foram impulsionadas:
culminariam com a criação da democracia escravista. Pode-se afirmar que essas transformações foram impulsionadas:
a) A partir
do enriquecimento de artesãos e comerciantes, que aumentaram a posição à
oligarquia eupátrida.
b) Pelas
grandes rebeliões de escravos que exigiam a liberdade de direitos políticos.
c) Pelo
isolamento da cidade, permitindo a ausência e, portanto, a estabilidade
política.
d)
Naturalmente, acompanhando o desenvolvimento intelectual e cultural da cidade.
e) Após a
vitória ateniense sobre os persas, terminadas as Guerras Médicas.
07. (FAAP) Em 334 a.
C., Alexandre Magno lançou-se à conquista de um vasto império. Gregos e
orientais, num processo de mutualidade, geraram uma nova e brilhante
civilização, nascida dos escombros de outras. Com relação a esse período, pergunta-se:
a) A qual civilização se refere o texto que teria surgido dessa união?
b) Qual a importância das conquistas de Alexandre para a cultura
grega e Ocidental?
08. As diferenças
políticas e econômicas entre espartanos e atenienses culminaram no conflito
armado denominado:
a) Guerras
Médicas
b) Guerras
Púnicas
c) Guerra do Peloponeso
d) Guerras
Gaulesas
09. (UEMT) O enfraquecimento
das cidades gregas, após a Guerra do Peloponeso (431 – 404 a. C.), possibilitou
a conquista da Grécia pelos:
a) bizantinos
b) hititas
c) assírios
d) persas
e) macedônios
10. (S. J. DO RIO
PRETO) Os gregos possuíam divindades menores que inspiravam suas criações
artísticas e científicas: assim Clio era a musa inspiradora da:
a) Música
b) História
c) Poesia
Épica
d) Astronomia
e) Comédia
11.Qual das alternativas abaixo apresenta aspectos históricos da
política e sociedade no período da Monarquia Romana?
A - O sistema político era a democracia
e a sociedade dividia-se em: nobres, comerciantes e escravos.
B - O sistema político era a monarquia e
a sociedade dividia-se em: patrícios (nobres proprietários de terras) e plebeus
(comerciantes, artesãos e pequenos proprietários).
C - O sistema político era o
parlamentarismo e a sociedade dividia-se em: governadores, classe média e
camponeses.
D - O sistema político era o
presidencialismo e a sociedade dividia-se em: presidente, burguesia e servos.
12. Qual das alternativas abaixo apresenta aspectos do legado
romano para as civilizações posteriores?
A - O direito romano, presente até os
dias de hoje na cultura do Ocidente, assim como o latim, que deu origem a
língua portuguesa, francesa, italiana e espanhola.
B - A religião politeísta romana que até
hoje é predominante no mundo ocidental.
C - As técnicas de construção de
pirâmides e a Medicina, através do processo de mumificação de corpos.
D - A língua inglesa, a democracia e a
educação voltada para as artes e cultura.
13. Qual das alternativas abaixo apresenta aspectos importantes da
cultura e religião romana?
A - Artes plásticas totalmente
inovadora, realização de Jogos Olímpicos e religião monoteísta (antes do
cristianismo).
B - Esculturas e pinturas inspiradas na
arte egípcia, realização de atividades culturais para toda população e ausência
total de religião.
C - Valorização da cultura africana,
desvalorização total da cultura grega e religião baseada nos elementos da
natureza.
D - Luta de gladiadores, esculturas
inspiradas na arte grega, existência de mitos e religião politeísta (antes do
cristianismo).
14. Com suas palavras identifique a origem de
Roma pela:
A)História:
b)Mitologia:
16.Complete a pirâmide com as sociais da
sociedade romana .
17. Na Roma antiga, o escravo era considerado um
animal de trabalho sobre o qual o senhor detinha o direito de vida e de morte.
Em quais condições alguém se tornava escravo na República romana?____________________________________________
18. Relacione abaixo as camadas sociais com
suas respectivas funções. ( A )
Patrícios ( B ) Plebeus ( C ) Clientes ( D ) Escravos
( ) Eram utilizados em serviços
domésticos, trabalhos agrícolas, ou capatazes, professores, etc. Eram
considerados como objetos.
( ) Homens livres que prestavam serviço aos
cidadãos romanos em troca de ajuda econômica e proteção social.
( ) Classe constituída pelos grandes
proprietários de terra e de gado.
( ) Eram os comerciante, os artesãos e os
camponeses. Lutando por seus interesses, conseguiram uma série de direitos e
privilégios.
19. "Augusto (Otávio) conquistou os soldados
com presentes, o povo com pão barato, e todos os homens com os frutos da paz.
Assim tornou-se progressivamente mais poderoso, congregando em si as funções do
Senado, dos magistrados e das leis." (Tácito, Anais 1.2, MOSES HADAS, ED., THE COMPLETE WORKS OF TACITUS, NEW
YORK, RANDOM HOUSE, 1942, p. 3).
a)
Identifique o período da história de Roma tratado nesse texto.
b) A partir
dos elementos indicados no texto, caracterize o Estado romano durante esse
período.
20.
Foi durante o período da Monarquia que a cidade de Roma foi constituída, dando
origem posteriormente ao maior Império da Antiguidade. Sobre o mito de origem
da cidade de Roma é correto afirmar que:
a)
Foi
fundada por Cícero e Tito Flávio, órfãos amamentados por uma cabra.
b)
Foi
fundada pelos irmãos Tibério e Caio Graco, criados por uma loba.
c)
Foi
fundada por Rômulo e Remo, abandonados no rio Tibre e amamentados por uma loba.
d)
Foi
fundada por César e Otávio Augusto, após as vitórias militares na Gália.
21.
Durante o período da Monarquia, o primeiro da história de Roma, a divisão
social se dava entre três camadas da população. Sobre este período, responda:
I.
Quais
eram as três camadas sociais?
II.
Quem
eram os clientes?
22. Roma foi influenciada em sua formação por uma
variedade de povos que habitavam a Península Itálica. Dentre as alternativas
que seguem, quais dos povos listados abaixo não influenciaram a formação de
Roma.
a)
Etruscos.
b)
Gregos.
c)
Sabinos.
d)
Persas.
e)
Latinos.
23.
As guerras que os
romanos travaram com os povos vizinhos tinham por objetivo:
I.
Defender
seu território dos escravos.
II.
Conquistar
terras para a agricultura.
III. Controlar as rotas de
comércio
III.
Defender
seu território dos escravos.
Após
a leitura, assinale a alternativa correta.
a)
I,
II e III
b)
I,
II e IV
c)
II,
III e IV
d)
I,
II, III e IV
24.
No início do
regime republicano, o governo ficou quase inteiramente nas mãos dos ________.
Os plebeus tinham poucas oportunidades para participar da vida política de
Roma, pois não podiam participar do Senado:
Assinale a
alternativa que preencha corretamente a lacuna:
a)
Plebeus.
b)
Etruscos
c)
Patrícios.
d)
Gentilícios
25. Assinale a
alternativa correta. Em relação as fases da História política de Roma
podemos afirmar que divide-se em:
a)
Monarquia e Republica.
b) Monarquia, República e Império.
c) Tirania, República e Império.
d) Monarquia, República, Império e Democracia.
e) República, Império e Democracia.
26. Leia o texto: "Os homens que combatem e morrem por Roma, têm o ar, a luz e mais nada (...). Lutam e perecem para sustentar a riqueza e o luxo de outro, mas embora sejam chamados senhores do mundo, não têm um único torrão de terra que seja seu." (Tibério Graco - Perry Anderson, PASSAGEM DA ANTIGÜIDADE AO FEUDALISMO, pág. 60) Os irmãos Tibério e Caio Graco, Tribunos da Plebe romana, pretendiam:
a) limitar a área de terras públicas ocupadas por particulares e distribuí-las aos mais pobres.
b) Monarquia, República e Império.
c) Tirania, República e Império.
d) Monarquia, República, Império e Democracia.
e) República, Império e Democracia.
26. Leia o texto: "Os homens que combatem e morrem por Roma, têm o ar, a luz e mais nada (...). Lutam e perecem para sustentar a riqueza e o luxo de outro, mas embora sejam chamados senhores do mundo, não têm um único torrão de terra que seja seu." (Tibério Graco - Perry Anderson, PASSAGEM DA ANTIGÜIDADE AO FEUDALISMO, pág. 60) Os irmãos Tibério e Caio Graco, Tribunos da Plebe romana, pretendiam:
a) limitar a área de terras públicas ocupadas por particulares e distribuí-las aos mais pobres.
b)
limitar a área de latifúndios e distribuir as terras públicas aos Patrícios.
c) limitar o direito de cidadania romana aos habitantes da região de Roma.
d) limitar a expansão territorial derivada de urna prolongada política de conquista e anexação de terras.
e) limitar a desapropriação dos latifúndios e estabelecer propriedades coletivas.
27. (Fatec) A expansão romana pelo Mar Mediterrâneo gerou importantes transformações políticas, econômicas e sociais. Dentre elas temos:
c) limitar o direito de cidadania romana aos habitantes da região de Roma.
d) limitar a expansão territorial derivada de urna prolongada política de conquista e anexação de terras.
e) limitar a desapropriação dos latifúndios e estabelecer propriedades coletivas.
27. (Fatec) A expansão romana pelo Mar Mediterrâneo gerou importantes transformações políticas, econômicas e sociais. Dentre elas temos:
a)
fortalecimento da família; desenvolvimento das atividades agropastoris; grande
afluxo de riquezas, provenientes das conquistas.
b)
aumento do trabalho livre; maior concentração populacional nos campos e
enriquecimento da elite patrícia.
c)
influência bastante grande da cultura grega; domínio político dos plebeus;
grande moralização dos costumes.
d)
fim do trabalho escravo; concentração da plebe no campo; domínio político dos
militares.
e)
grande número de escravos; predomínio do comércio; êxodo rural, gerando o
empobrecimento da plebe.
28. UFPE) - Em
uma casa romana aristocrática, habitada pelo pai da família, sua mulher, esposa
em justas bodas, filhos, filhas, escravos e ex-escravos libertos, cada um tinha
seu papel definido. Sobre os costumes das filhas de uma família aristocrática
romana, é correto afirmar que:
A
- a jovem herdava o orgulho do pai, acrescido da fortuna que lhe cabia, a qual
geralmente não era transmitida ao marido;
B
- em geral, as filhas de um nobre romano não tinham direitos iguais aos filhos
homens que herdavam mais bens patrimoniais;
C
- cabia ás filhas da nobreza romana apenas a clientela pertencente à sua
estirpe;
D
- em caso de morte dos pais, as jovens aristocráticas solteiras não poderiam
comandar uma casa romana; elas só mantinham suas posições de poder através de
casamentos;
E
- ligações amorosas ou casamentos com viúvas da aristocracia romana eram
proibidos pela legislação romana, fundamentada no pátrio poder.
29. A monarquia
romana terminou quando:
A
- os bárbaros invadiram Roma, em 476;
B
- o Senado atribuiu a Otávio o título de imperador;
C
- Teodósio dividiu o império entre seus dois filhos, em 395 d.C.;
D
- Tarquínio o Soberbo foi deposto pelos patrícios;
E
- Ocorreu a oficialização do cristianismo, pelo Edito de Tessalônica.
30. As “invasões”
dos povos germânicos destruíram o Império Romano do Ocidente no século V. d.C. Entre
as causas desses deslocamentos, não podemos citar:
A
- a busca de novas terras para o cultivo e a criação de gado;
B
- as riquezas e atrativos da civilização do Império Romano;
C
- a chegada dos hunos às planícies da Europa Central;
D
- a incapacidade de os romanos, nessa época, guarnecerem todas as fronteiras do
Império;
E
- a unificação das tribos árabes pelo islamismo e sua expansão pelo território
europeu, influenciadas pelo princípio da Guerra Santa.
