terça-feira, 24 de março de 2015
Questões para atividade no livro primeiros anos Érico (110,111,112,113,114)
QUESTÕES
PARA TRABALHO (em duplas entregar uma cópia para o professor)
1.
Quais são as duas hipóteses para
explicar o início do uso de metais para confecção de ferramentas (p. 32)?
2.
Descreva as características da Idade do
Bronze e Idade do Ferro;
3.
Quais as Teorias que explicam o
povoamento do Continente Americano (p. 38)?
4.
O que eram os SAMBAQUIS e os TESOS (p.
41)?
5.
Como a REVOLUÇÃO NEOLÍTICA e a
AGRICULTURA modificaram a estrutura social na antiguidade (p. 45)?
6.
Qual o significado do nome MESOPOTÂMIA?
Quem deu esse nome à região?
7.
Por que grupos humanos se estabeleceram
na região da MESOPOTÂMIA (P. 66)?
8.
Como os Sumérios lidavam com as
inundações e secas da região? Que estratégias usavam para aproveitar o período
das cheias?
9.
Descreva a geografia (clima, relevo,
vegetação) da região conhecida como MESOPOTÂMIA;
10. Quais
as atividades desenvolvidas pelos colonos nas comunidades Sumérias do IV
milênio a.C.?
11. Por
que não havia um número elevado de escravos na cidades estados da MESOPOTÂMIA?
12. Por
que os Sumérios desenvolveram a escrita (p 66)?
13. O
que eram os ZIGURATES (p. 66)?
14. Quem
eram os Acadianos?
15. Qual
a origem dos Babilônios ou amoritas conforme o texto (p. 67)?
16. Quem
foi o principal líder dos Amoritas? Por que?
17. Sobre
o que pretendia legislar o CÓDIGO de HAMURABI (sobre o que eram as leis)?
18. Você
concorda com os princípios estabelecidos no CÓDIGO DE HAMURABI? Por que?
19. Quem
eram os Assírios, de onde vieram e por que foram vitoriosos e temidos nas suas
conquistas (p. 67)?
20. Quem
eram os Caldeus e de onde vieram (p. 68)? Qual o seu principal líder?
21. Quem
pôs fim às cidades-estados da MESOPOTÂMIA (p. 69)? Liderando que povo?
sábado, 14 de março de 2015
terça-feira, 10 de março de 2015
PÁGINA 22 QUESTÕES 1,3,4,14
QUESTÕES DE HISTÓRIA DA
ATIVIDADE
1- OS FENÔMENOS CELESTES SÃO CÍCLICOS, PERMITINDO QUE SE CRIASSEM TABELAS DE
REGISTRO DESTES CICLOS (OS CALENDÁRIOS) . A PARTIR DAS OBSERVAÇÕES DOS
MOVIMENTOS DOS CORPOS CELESTES (SOL, LUA, ESTRELAS).
3 ELES PRECISAVAM SABER COM ANTECEDÊNCIA QUANDO COLHER FRUTOS E SEMENTES
OU CULTIVAR A TERRA OU CAÇAR, PARA GARANTIR A SOBREVIVÊNCIA.
4- SOB O PONTO DE VISTA EUROPEU A HISTÓRIA ESTA DIVIDIDA EM IDADE ANTIGA
(4000 a.C.-476), IDADE MÉDIA(476-1453), IDADE MODERNA (1453-1789) E IDADE
CONTEMPORÂNEA (1789).
14-a- A HISTÓRIA NÃO CRIA PERSONAGENS COMO A LITERATURA, ELA OS
“DESCOBRE”.
14-b- ELES CRIAM NARRATIVAS DE EVENTOS (ACONTECIDOS-NÃO
ACONTECIDOS/FICÇÃO).
14-C- ELE REUNE OS DADOS, SELECIONA, FAZ CONEXÕES E CRUZA ESTES
DADOS PROCURANDO DAR UMA VERSÃO O MAIS
VERDADEIRA POSSÍVEL.
Respostas das questões página 36
QUESTÕES PÁGINA 22
1,3,4,14
FAZER AINDA....
QUESTÕES PÁGINA
36
1,2,3,4,5,8,11
Respostas:
1- Outros tipos de
registros, fósseis (ossos), vestígios líticos, arte rupestre (desenhos em
cavernas), cerâmica, etc..
2- Eram habilidosos,
sabia criar ferramentas de pedra, descoberta do fogo, mais inteligentes, se
adaptavam ÀS DIFERENTES CONDIÇÕES AMBIENTAIS, VIVENCIA SOCIAL/COMUNIDADE.
3- ERAM SEMELHANTES
FISICAMENTE, ERAM CAÇADORES COLETORES, POSSUIAM FERRAMENTAS, CONVIVERAM DURANTE
UM PERIODO DE TEMPO, SURGIRAM NA ÁFRICA E MIGRARAM PARA OS DEMAIS CONTINENTES,
NÃO HOUVE MISCIGENAÇÃO ENTRE OS GRUPOS (MISTURA) COMPROVADA.
4- PERÍODO DE GLACIAÇÕES, DIMINUIÇÃO DA OFERTA DE
ALIMENTOS, CAÇA EFICIENTE DOS GRUPOS HOMINÍDEOS.
5- NO PALEOLÍTICO
ERAM CAÇADORES COLETORES, AS FERRAMENTAS ERAM FEITAS DE MADEIRA E PEDRA LASCADA
SEM ACABAMENTO, O FOGO ERA USADO MAS NÃO DOMESTICADO, ERAM NÔMADES, NO
NEOLÍTICO OCORRE A FIXAÇÃO-SEDENTARISMO(PRIMEIRAS ALDEIAS), AGRICULTURA,
DOMÍNIO DO FOGO, DOMESTICAÇÃO DOS ANIMAIS, FERRAMENTAS DE PEDRA POLIDA,
CERÂMICA.
8- DESENVOLVIMENTO DA AGRICULTURA LEVOU À UMA PRODUÇÃO DE
ALIMENTOS E A FIXAÇÃO DOS GRUPOS, AUMENTO DAS POPULAÇÕES GRAÇAS AO EXCEDENTE DE
ALIMENTOS POR VOLTA DE 6 MIL ANTES DE CRISTO, O EXCEDENTE LIBEROU MÃO-DE-OBRA
DAS LAVOURAS PARA OUTRAS ATIVIDADES.
11- a- pelas gravuras deixadas em cavernas (arte
rupestre), estudos dos vestígios deixados, fósseis...
11-b- como eram,
como andavam, como viviam, do que se alimentavam, a idade do indivíduo.
11-c- o que comiam, o que armazenavam, as técnicas usadas
para produzir os artefatos...
11-d- aspectos da cultura e simbologia envolvidas naquele
grupo, o que caçavam, como caçavam, aspectos religiosos do grupo.
terça-feira, 3 de março de 2015
Reflexão sobre a situação de alguns usuários do Facebook
Sabe, eu estava quieto até agora
lendo e refletindo sobre tudo que é postado aqui na internet e no facebook, os comentários
pró ou contra tudo e todos e sinceramente não entendo certa gente que é de uma capacidade intelectual tão
reduzida que numa imagem curte e comenta, pede a volta dos militares para
resolver um problema que era grave já na época deles (militares) e no outro
post faz uma “critica dura” contra o uso das forças militares para liberarem as
rodovias (isso que agora existem limites para o uso da força, pois não existem
mais os Atos Institucionais).
Me lembra uma caricatura da época
da República Velha, onde um político conduzia eleitores pelo freio para fazer o
que o político desejasse.
Por isso, peço, recomento, vamos
ver antes o que realmente está acontecendo no país nesse momento, os erros
todos estão vendo... Mas quem aponta os acertos... quem tem moral e capacidade
para corrigir isso???
E principalmente a quem interessa
abalar não só o governo eleito, mas nesse momento prejudicar a economia também como um todo não
vai melhorar a situação de nenhuma classe trabalhadora no Brasil.
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