Abaixo um link interessante com temas do ENEM
http://www.alunos.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=1265
segunda-feira, 30 de setembro de 2013
sábado, 28 de setembro de 2013
PPDA II TRIMESTRE ÉRICO
Alunos,
Hoje posto aqui o modelo da atividade I do PPDA do segundo trimestre.
Terça vai estar disponível no xerox da escola.
Hoje posto aqui o modelo da atividade I do PPDA do segundo trimestre.
Terça vai estar disponível no xerox da escola.
ATIVIDADE I PPDA TRIMESTRE II PARA O 1º ANO
NOME DO ALUNO:_________________________________________________Turma:
Data de entrega: ____/____/2013
- · Construa uma tabela de dados (modelo abaixo) e complete com as informações solicitadas sobre cada uma das civilizações antigas que estudamos.
- · É obrigatório o uso e citação de LIVROS, ou seja, muito importante não usar somente a internet como fonte, mas livros e os mesmos devem constar nas referências.
- · Objetivo é colocar o mais importante, assim, deve-se colocar apenas o essencial em cada um (poucas palavras);
- · O prazo final para entrega deste é o dia 08 de novembro de 2013.
- · Atividade pode ser manuscrita e ou digitada, mas deverá obrigatoriamente obedecer normas básicas de pesquisa. Será entregue pessoalmente ou enviado para o e-mail evandohermes.ieeericoverissimo@gmail.com
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POVO/SOCIEDADE
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PERÍODO (anos ou séculos)
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LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA (Origens– expansões e conquistas)
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CULTURA (Material e Escrita)
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RELIGIÃO (monoteísmo, Politeísmo, características...)
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POLITICA ( Reinos, cidades, etc)
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ECONOMIA ( principal)
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CONTRIBUIÇÕES ( o que este grupo legou para a sociedade moderna
ocidental)
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ASTECAS
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AXUM
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CHINA
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EGITO
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FENÍCIOS
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HARAPPA/MOHENJO DARO
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HEBREUS/JUDEUS
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INCAS
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KUSCH
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MAIAS
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quarta-feira, 25 de setembro de 2013
As Fábulas de Esopo
Abaixo o link onde podem ser acessadas todas as histórias:
lerebooks.files.wordpress.com/2012/12/fabulasdeesopo.pdf
lerebooks.files.wordpress.com/2012/12/fabulasdeesopo.pdf
domingo, 22 de setembro de 2013
Questões sobre Grécia Antiga - revisando
1- Péricles, governante de Atenas no século V a.C.,
enaltecendo as glórias da democracia ateniense, declarou: “O poder está nas
mãos não da minoria, mas de todo o povo, e todos são iguais perante a lei”.(Tucídides.
Guerra do Peloponeso.). Na prática da vida política ateniense, a ideia de
democracia na época de Péricles, diferentemente da atual, significava que:
a) Os habitantes da cidade, ricos e
pobres, homens e mulheres, podiam participar da vida política.
b) Os escravos
possuíam direitos políticos porque a escravidão constituída por dívida era
temporária.
c) Os
direitos políticos eram privilégios dos cidadãos e vetados aos metecos,
escravos e mulheres.
d) Os
metecos tinham privilégios políticos por sustentarem o comércio e a economia da
cidade.
e) Os
pobres e os estrangeiros podiam ser eleitos para os cargos do Estado porque
recebiam remuneração.
2- A
civilização grega tem grande importância por sua influência na formação
cultural e política do Ocidente. Dentre as influências gregas percebidas em
nossa cultura, destacamos:
a) O politeísmo.
b) A descentralização política.
c) A prática da escravidão por dívida.
d) A educação militarista para os meninos.
e) A democracia.
3- Em Atenas, as mulheres, durante toda a
vida, eram consideradas menores e colocadas sob a autoridade de um senhor:
solteiras, dependiam do pai; casadas, dependiam do marido; e viúvas dependiam
dos filhos ou de um tutor designado pelo marido. Em Esparta, a mulher, dentre
outros papéis, deveria:
a) Participar da vida política, se elegendo para
representar as minorias.
b) Eleger seus representantes, mas não poderia ser eleita.
c) Coordenar os rituais políticos e religiosos.
d) Se preparar para ser mãe e esposa de guerreiros.
e) Administrar os bens da família.
4- No processo histórico da Grécia Antiga, a
Liga de Delos, organizada no século V a.C. e que chegou a reunir 400 cidades,
está associada, exceto:
a) À vitória dos gregos sobre os persas.
b) Ao Império Ateniense.
c) À posterior criação da Liga do Peloponeso.
d) Ao fracasso grego nas Guerras Médicas.
e) Às invasões persas.
5- A
palavra sofista vem do grego sophia (sabedoria) e significa “sábio”.
Os pensadores que criticávamos métodos dos sofistas preferiram autodenominar-se
filósofos, “amigos da filosofia”, para marcar sua diferença em relação aos
outros. Eles consideravam os sofistas falsos sábios, e, por isso, a palavra sofisma tornou-se sinônimo de raciocínio
falso e enganoso.
A partir do texto, leia as afirmações abaixo:
I- A
política e a ética eram temas explorados pelos filósofos.
II- O
livro A República foi
escrito por Sócrates.
III- O
“mito da caverna” foi narrado por Platão.
IV- Aristóteles
foi um filósofo romano.
Deve-se concluir, a respeito dessas
afirmações, que:
a) Apenas I e III são corretas.
b) Apenas a proposição III é correta.
c) Apenas a proposição I é correta.
d) Todas são corretas.
e) Apenas III e IV são corretas.
6- Denominamos de
“civilização helenística” à civilização que resultou:
a) Da unificação cultural do Oriente, após as conquistas
de Ciro.
b) Da fusão de elementos culturais gregos e persas, ao
fim das Guerras Médicas;
c) Da fusão de elementos culturais atenienses e
espartanos ao fim da Guerra do Peloponeso.
d) Fusão dos elementos culturais gregos e romanos nas
áreas conquistadas por Roma.
e) Da fusão de elementos culturais gregos e orientais nas
regiões conquistadas por Alexandre Magno.
7- Sobre a economia
da Grécia Antiga é verdadeiro afirmar que:
a)
Os gregos nunca usaram moedas e toda economia era
baseada no sistema de trocas.
b)
Os gregos possuíam uma economia fechada, as relações
comerciais eram restritas às cidades-estados gregas.
c)
O trabalho assalariado era o mais comum na Grécia
Antiga, pois o escravismo nunca foi adotado já que era proibido em todo
território grego.
d)
O comércio marítimo foi uma das principais atividades
econômicas da Grécia Antiga.
8- Sobre a religião
grega é falso afirmar que:
a)
Os gregos antigos eram monoteístas, ou seja,
acreditavam na existência de apenas um deus.
b)
Os gregos
antigos eram politeístas, ou seja, acreditavam na existência de vários deuses.
c)
Os gregos
antigos faziam consultas aos deuses no oráculo de Delfos.
d)
Em homenagem
aos deuses, principalmente a Zeus (deus dos deuses), os gregos criaram os Jogos
Olímpicos.
9- Qual das
alternativas abaixo aponta uma importante característica da cultura na Grécia
Antiga?
a)
As artes
plásticas na Grécia Antiga não apresentou grande valor artístico, pois as
esculturas e pinturas não eram realistas.
b)
A arquitetura
grega foi a principal manifestação cultura da Grécia Antiga, pois recebeu muita
influência dos egípcios e mesopotâmicos.
c)
O teatro foi uma importante manifestação cultural na
Grécia Antiga. Nos anfiteatros, os atores gregos representavam comédias
e dramas.
d)
No campo
cultural, os gregos se dedicaram quase que exclusivamente às danças e festas
musicais.
10- Uma das
principais cidades-estados da Grécia Antiga foi Esparta. Qual das alternativas
abaixo apresenta características de Esparta?
a)
Esparta foi uma
cidade-estado que se dedicou muito no desenvolvimento intelectual e artísticos
dos seus cidadãos.
b)
Fundada pelos Dórios, Esparta era uma cidade-estado
militarista e com uma sociedade estamental (pouca mobilidade social).
c)
Esparta foi uma cidade pacífica, sendo que não se
envolveu em nenhuma guerra em toda sua História.
d)
Esparta foi fundada pelos jônios e teve no comércio
marítimo e na indústria suas principais atividades econômicas.
11- Atenas foi uma
importante cidade-estado grega na antiguidade. Qual das alternativas abaixo
aponta características importantes da sociedade ateniense.
a)
Atenas foi uma
cidade exclusivamente voltada para a guerra.
b)
Em Atenas todas
as pessoas podiam participar da democracia, inclusive escravos, mulheres e
crianças.
c)
Os atenienses
valorizavam muito a democracia, as manifestações artísticas e a Filosofia.
d)
Atenas possuía
uma sociedade igualitária, ou seja, não havia classes sociais e todos viviam
com o mesmo padrão de renda.
12- Comparando-se a educação ateniense com a
espartana, conclui-se que:
a) Os
atenienses valorizavam a formação intelectual e física do homem, enquanto os
espartanos, o militarismo.
b) As
relações democráticas em Atenas possibilitavam que muitas mulheres se
destacassem na sociedade.
c) Em
Atenas desenvolveu-se o laconismo e em Esparta a xenofobia.
d) Os
espartanos valorizavam o militarismo e o desenvolvimento da cidadania.
e) O
desenvolvimento intelectual ateniense permitiu a instituição da democracia e o
fim da escravidão.
13- (MACKENZIE) As diferenças políticas e
econômicas entre espartanos e atenienses culminaram no conflito armado
denominado:
a)
Guerras Médicas
b)
Guerras Púnicas
c)
Guerra do Peloponeso
d)
invasão macedônica
e)
Guerras Gaulesas
14- (UEMT) O enfraquecimento das cidades gregas, após
a Guerra do Peloponeso (431 - 404 a. C.), possibilitou a conquista da Grécia
pelos:
a)
bizantinos
b)
hititas
c)
assírios
d)
persas
e)
macedônios
15- Relacione a cidade-estado com suas características respectivas numerando de acordo.
1-
ATENAS
2-
ESPARTA
( ) Metecos
( ) Hilotas
( ) Eupátridas
( ) Democracia
( ) Oligarquia
( ) Cidadania
( ) Ostracismo
( ) Gerúsia
( ) Militarista
( ) Agrícola
( ) Comercial
( ) Kriptia
16- É um
exemplo de arquitetura grega:
a)
Pirâmides.
b)
Mesquitas.
c)
Templos.
d)
Castelos.
e) Aquedutos.
17- Os espartanos se utilizaram o
laconismo e da xenofobia para reforçar o status quo e evitar mudanças preservando:
a) Um sistema social no
qual a mulher não possuía nenhuma função de destaque.
b) A distância sócia econômica, permanecendo o perieco como escravo, e o esparciata como intelectual.
c) A estrutura política que garantia o direito do voto para que todos não fossem escravos.
d) Os limites territoriais da cidade, que fora ameaçado pelo expansionismo persa.
b) A distância sócia econômica, permanecendo o perieco como escravo, e o esparciata como intelectual.
c) A estrutura política que garantia o direito do voto para que todos não fossem escravos.
d) Os limites territoriais da cidade, que fora ameaçado pelo expansionismo persa.
e) Os privilégios da
elite militar, que controlava as terras férteis, consideradas propriedades
estatais.
18- A vida política de Atenas, durante o
período arcaico, foi caracterizada pelas transformações que
culminariam com a criação da democracia escravista. Pode-se afirmar que essas transformações foram impulsionadas:
culminariam com a criação da democracia escravista. Pode-se afirmar que essas transformações foram impulsionadas:
a) A partir do
enriquecimento de artesãos e comerciantes, que aumentaram a posição à
oligarquia eupátrida.
b) Pelas grandes
rebeliões de escravos que exigiam a liberdade de direitos políticos.
c) Pelo isolamento da
cidade, permitindo a ausência e, portanto, a estabilidade política.
d) Naturalmente,
acompanhando o desenvolvimento intelectual e cultural da cidade.
e) Após a vitória
ateniense sobre os persas, terminadas as Guerras Médicas.
19- (UFRS) Em relação à sociedade
espartana, assinale a opção que NÃO CORRESPONDE à camada social dos hilotas.
a) Constituíam a massa de população
vencida, subjugada e pertencente ao Estado.
b) Enquanto força-de-trabalho, eram
expropriados pelos espartanos.
c) Cultivavam a terra com os seus
instrumentos de trabalho, pagando uma renda fixa em espécie.
d) Como prevenção de revoltas e
frente ao perigoso aumento demográfico que apresentavam, sofriam regularmente
os "kriptios", formas de
repressão e extermínio realizados por jovens espartanos.
e) Desenvolviam atividades
mercantis que lhes possibilitavam acumular pequenas fortunas com as quais
compravam
títulos de cidadania.
20- (UFRGS) Considere o enunciado abaixo e as três propostas para
completá-lo. Para um grande número de historiadores, a Atenas do século V a.C.
tornou-se um modelo de democracia e de liberdade. Entretanto, esse modelo de
democracia tem sido questionado, porque, em Atenas,
1 – A
sociedade era dividida em três classes distintas: cidadãos, metecos e escravos.
2 – A
democracia e a liberdade eram limitadas a uma minoria composta por homens
adultos nascidos em solo ateniense.
3 – A
ação da Assembleia Popular era limitada pelo Conselho dos Quinhentos, que
preparava os projetos de lei a serem votados.
Quais propostas estão corretas?
a)
Apenas 1.
b)
Apenas 2.
c)
Apenas 3.
d)
Apenas 1 e 2.
e)
1, 2 e 3.
21- A Grécia foi palco de uma civilização que cresceu para além de
seus limites geográficos. Sua história é dividida nos períodos a seguir,
exceto:
a) Homérico
b) Aspártico
c) Arcaico
d) Clássico
e) Helenístico
b) Aspártico
c) Arcaico
d) Clássico
e) Helenístico
22- Qual o papel da mulher na sociedade Espartana e
Ateniense? Descreva as duas situações e comente-as;
23- Descreva o que é ser cidadão em Atenas e em
Esparta;
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